Partnerskabet Idræt og bevægelse i skolen er et samarbejde mellem Center for Sundt Liv og Trivsel og fem andre aktører, som alle arbejder for at fremme skolebørns trivsel, læring og sundhed gennem en styrket indsats for idræt og bevægelse i hele skoletiden.
Visionen er at skabe en hverdag, hvor alle børn uanset baggrund får mulighed for at opleve glæden ved bevægelse og mærke de positive effekter på både krop og sind.
Det skal ske ved at udvikle en varieret og engagerende skoledag, hvor bevægelse ikke er noget ekstra, men en integreret del af skolens kultur og praksis.
Baggrund
Kun 27 procent af danske skolebørn opfylder anbefalingerne om 60 minutters daglig fysisk aktivitet, og andelen falder markant med alderen. Samtidig viser undersøgelser, at mange børn og unge mistrives og har højt skolefravær.
Fysisk aktivitet i skolen har veldokumenterede positive effekter: øget koncentration og læring, bedre trivsel, lavere stress niveau og styrket fællesskab.
Derudover har øget fysisk aktivitet formentligt også en række positive effekter på kroppen, såsom reduceret risiko for at udvikle høj vægt. De er dog mindre dokumenterede.
Tidligere bevægelsesindsatser har ofte været kortvarige, afgrænset til enkelte arenaer som idrætstimer eller frikvarterer, og ikke forankret i skolens praksis. Mange skoler oplever desuden udfordringer med at fastholde bevægelse pga. tidspres og ressourcemangel.
Den politiske dagsorden, herunder Kvalitetsprogrammet for Folkeskolen og Trivselskommissionens anbefalinger, skaber nu et momentum for at tænke nyt og strukturelt i arbejdet med bevægelse i skolen.
Metode og tilgang
Partnerskabet er bygget op om en ”systemisk helskole-tilgang”, hvor hele skolen involveres i at fremme sundhed, trivsel og læring. Det betyder, at elever, lærere, ledelse, forældre og lokalsamfund arbejder sammen om at skabe et miljø, hvor bevægelse integreres i både undervisning, frikvarterer, transport og fritid.
Initiativerne udvikles i fællesskab og tilpasses lokale skolekontekster.
Målet er at skabe langvarige og bæredygtige forandringer i børns hverdagsliv.
I videoen herunder kan du høre vores projektleder, Ronja Maria Hansen, fortælle mere om partnerskabet og sammenhængen mellem trivsel og bevægelse.
