Center for Sundt Liv og Trivsel står bag en stor undersøgelse, der skal vise, hvordan danske grundskoler arbejder med trivsel og sundhed.
Det bliver første gang, man kortlægger skolernes mange indsatser på denne måde. Det skal blandt andet sikre, at fremtidige tiltag støtter grundskolens arbejde og opleves meningsfuldt for skolernes ansatte.
Undersøgelsens spørgsmål sætter således fokus på alt fra skærmbrug og bevægelse til samarbejde og rammer – og ikke mindst, hvordan det mærkes i en travl skolehverdag.
Spørgeskemaet fra Danmarks Statistik lander i disse dage i en række lærere, ledere og pædagogers e-Boks.
Første samlede overblik
Vores forperson, Jonas Egebart, forklarer, hvorfor det er vigtigt med en grundig undersøgelse:
”I debatten er der mange meninger om, hvad grundskolen bør gøre for børns sundhed og trivsel. Men der er allerede rigtig meget i gang på mange skoler, og vi vil nu undersøge, hvad skolerne og deres ansatte faktisk allerede gør,” siger han og fortsætter:
”Med denne undersøgelse får vi for første gang et større indblik i, hvordan skolerne arbejder med trivsel og sundhedsfremme, hvilke ressourcer de har til det, og hvad vi andre kan bidrage med,” siger Jonas Egebart.
Undersøgelse skal hjælpe med at prioritere
Undersøgelsen kan altså hjælpe med at prioritere i de indsatser, hvor vi vil inddrage skolerne og kan være med til at sikre, at de giver mening i forhold til skolernes øvrige opgaver og understøtter de indsatser, der allerede foregår.
Det siger vores implementerings- og partnerskabschef, Teresa Holmberg:
”Måske er der en masse fagpersonale i grundskolen, der gerne vil arbejde mere med sundhedsfremme og trivsel, men som ikke har kapaciteten og rammerne til det. Det er jo vigtigt viden for en organisation som vores,” siger hun.
Fokus på grundskolen
Der er med trivselskommissionen, en folkesundhedslov på vej og kommende forsøg med skolemad på finansloven allerede mange aktører, der kigger på grundskolen som en vigtig arena for at styrke danskernes sundhed og trivsel.
Det er ikke tilfældigt, mener Teresa Holmberg:
”Grundskolen er blandt andet vigtig, fordi børn med alle typer baggrund mødes her. Så hvis vi vil reducere den sociale ulighed i sundhed, er skolen et vigtigt sted at sætte ind,” siger hun.
Undersøgelsen omfatter cirka 27.000 ledere og medarbejdere i grundskolen.
