Fritidsklubberne er et af de steder, hvor børn og unge virkelig kan gå på opdagelse, lege, udfolde sig og indgå i fællesskaber med hinanden og voksne. Alligevel bliver fritidsklubberne ofte overset, når der tales om børns trivsel og sundhed i hverdagen.
Det er på trods af, at fritidslivet faktisk spiller en vigtig rolle i mange børns hverdag. En undersøgelse fra EVA fra 2018 peger blandt andet på, at de børn, der vurderes at trives bedst i skolen, også er blandt dem, der bruger mest tid i fritidsklub.
Center for Sundt Liv og Trivsel har sammen med Københavns Professionshøjskole netop afviklet en workshoprække, hvor praktikere, forskere og repræsentanter fra organisationer på børne, fritids- og sundhedsområdet har udforsket, hvordan fritidsklubberne kan styrkes som arena for børns trivsel og sundhed.
Stor interesse i at skabe sammenhænge
Workshoprækken har vist, at der er stor interesse for at arbejde videre med fritidsklubbernes potentiale. Især med sammenhænge mellem skole, fritidsklub og børnenes øvrige fritidsliv.
Ifølge Iben Rask Heuck og Josephine Bilsteen, som fra centrets side har stået bag workshoprækken, har formatet og de interaktive elementer bidraget til at dele perspektiver og på tværs af børne-, fritids- og sundhedsområdet og er lykkedes med at skabe nye fælles indsigter på området.
”Vi oplevede stor interesse i at dele erfaringer, viden og idéer med hinanden på tværs af fag og organisationer. Det er også tydeligt, at det giver mening at tænke børnenes rammer for hele dagen mere sammenhængende,” fortæller Iben Rask Heuck og Josephine Bilsteen.
De peger på, at workshoprækken også har fungeret godt som et netværksrum, og at der er interesse i at holde fast i netværket.
”Deltagerne har vist en fælles nysgerrighed på, hvordan vi kan komme videre sammen. Flere deltagere har også efterspurgt, at netværket fortsætter,” fortæller de.
Når børnenes idéer kommer, skal de tages alvorligt
Fritidsklubben er også et sted, hvor børn og unge selvfølgelig skal have lyst til at være og vælge til. Derfor har der også været fokus på børnenes egne stemmer og idéer.
I Klub Guldberg, Fritidscenter Nørrebro arbejder de helt konkret med et princip om, at der højst må gå en uge, fra børnene kommer med en idé, til de får respons på den. Det handler om at tage børnenes perspektiver alvorligt, mens idéerne stadig er levende.
”I et børneperspektiv går tiden hurtigt. Det, der fylder og motiverer i dag, er ikke nødvendigvis det samme om to eller tre uger. Derfor er det vigtigt for os at reagere hurtigt på de idéer, børnene kommer med. Hvis der går for lang tid, risikerer vi, at det bliver de voksne, der holder idéen i live, frem for børnene selv. Den hurtige handling er med til at sikre, at børnene oplever reel medbestemmelse og et levende børnedemokrati, hvor deres input faktisk gør en forskel,” fortæller Niels Vinther, pædagogisk leder ved Fritidscenter Nørrebro.
Spirende fokus på fritidspædagogikken
Det seneste år har vist en tiltagende interesse for børn og unges fritidsliv. I februar kom Trivselskommissionen bl.a. med anbefalinger om blandt andet trygge og inkluderende fællesskaber i fritids- og foreningslivet.
Nu fremgår det i det nye regeringsgrundlag, at der prioriteres midler til at styrke fritidshjem, SFO’er og klubtilbud, der f.eks. kan anvendes til at skabe bedre muligheder for aktiviteter, længere åbningstider, byggelegepladser, en forsøgsordning i udvalgte kommuner, hvor fritidshjem omfattes til og med 6. klasse, og til at udbrede sociale normeringer, herunder sikre geografisk spredning af midlerne.
For Center for Sundt Liv og Trivsel peger den spirende interesse og workshoprækken på, at fritidsklubberne rummer et stort potentiale, der kræver samarbejde og en lyst til at komme fremad sammen. Arbejdet fra workshoprækken kommer til at munde ud i en vidensopsamling, som vil blive publiceret i løbet af efteråret og blive tilgængelig her på siden.
Herunder kan du se en video fra workshoppen og møde både deltagere og arrangører.
